05. Juli 2020

In den ersten vier Teilen habe ich versucht, mögliche Wege aus der "Krise" der Schule aufzuzeigen, um den vier Entwicklungsfeldern gerecht zu werden und vor allem den Kernproblemen unserer Schule (Teil 1/5) zu begegnen. Diese Kernprobleme unseres Schulsystem habe ich dabei in fünf Thesen gebündelt: Die Werte unserer Schule sind die Werte des Industriezeitalters Fremdbestimmung ist das Paradigma unserer schulischen Lernorganisation Unsere Schule bietet wenige authentische Lernsituationen...